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Mon compagnon inattendu

Chapitre 2 1

Nombre de mots : 1171    |    Mis à jour : 23/03/2024

ai cours et pour compléter mon bonheur quotidien mon cher "petit ami" étudie dans ma chambre,

ur me taquiner, les dessins que je faisais disparaissaient tout simplement et je savais que c'était lui qui les jetait

soit aussi loin de

linge. J'ai ouvert le meuble de la salle de bain et sorti le sèche-linge, j'ai pris le peigne pour démêler et branché le sèche-linge sur la prise, j'ai sélectionné la force du vent et la chaleur que je voudrais et je l'ai allumé, au

commencer et il se passe d

dans un sac de teinture rouge ou de teinture en poudre, je passe ma main dans mes mèches de cheve

ce que cet idiot fai

, je commet

je sens mes pupilles se dilater et un fort grognement à chaque pas que je fais. Je reg

patience, sinon je finir

se possible, me mets sur lui et commence à

E CASTRER,

— crie-t-il et essaie de se protéger

ici ? — J'entends la voix de ma mè

r frappé son favori, mais ce n'est pas ce qui s'e

ux, même ma

y de curupira ! — essaie-t-elle de dire même

'ai adoré mon chef-d'œuvre ! — Je baisse les yeux et j'o

! — Je

loup ! — dit-il en

viette ? — J'entends ma mère dire puis je baisse le

ui retient la serviette sur mon corps. Je suis sûr qu'en ce

lheureusement je finis par bégayer et je

incognito sur moi, parfois indéchiffrable et j'avoue que je suis

.

suis en première année de lycée, malheureusement il me reste encore deux ans et quelqu

etit-déjeuner et commence à manger rapidement

vas rester en dehors de la pièce ! — Je vois

e pomme en chemin. — Je me lève

ez de ne pas vous arrêter au burea

rter de voir ce ridicule, et vous pouvez laisser tomber, Mme Ana.

agarres, si vous vous rattrapiez, ce serai

errestres de m'enlever que pour moi d'avoi

liqués ! — Je hausse les épaules aux paroles d

les plantes et les arbres qui nous entourent sont ce qui rendent cette ville simple confortable. Il n'a pas fallu longtemps pour arriver à mon école, je suis

nce que maintenant c'est le cours de mathématiques

tard ! — nous commençons à monter les marches qui nous

que pas que les élèves font la queue ou arrivent en

s, mais et toi ? — demande-t-il lorsque nou

lus tard ! — Je répo

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